為了學習兄弟院校學生參與民主管理的路徑和方法⛓️💥，“三全育人”的理念及舉措，促進學生校長助理之間的交流與合作，進一步完善我校學生校長助理的工作機製，學生校長助理團隊於3月10日🍉、11日赴天津財經大學、南開大學🔓、天津大學開展學習交流活動。
10日上午✅，校助團隊赴天財開展座談交流，新利辦公室邢堯老師圍繞校助發展歷程、工作內容等方面進行了詳細介紹，並將提案🐼、調研報告等材料現場展示。我校校助指導老師王燕從校助設置的初衷，發展歷程👨👦👦，以及4個“合”、1個“閉環”🧏、4個“者”的工作理念等方面進行了分享；李陳財老師對天財師生表示感謝，並簡要介紹了新利情況。雙方校助就選拔程序🙏🏻、調研機製以及未來工作展望進行了充分交流🧚🏻♂️。
南開大學學務會通過學生團隊對教師團隊的反向支持和雙向融合促進師生共同體的形成🕵🏻♀️，是學生參與新利民主治理的一種有效形式。為了廣泛調研學習，拓展校助建言獻策的視野和思路🏄♀️，10日下午🚍，校助團隊赴南開大學開展調研🏃。南開本科教學質量監督評價中心副主任郭全樂接待我校一行，雙方針對學生參與民主管理方式、輿情收集及反饋方式💾、公文寫作流程、線上活動的開展🪡🚝、學生學業發展問題調研等方面進行充分交流🔶🧾。
天津大學學生校長助理已創辦11年，具有較為成熟的體製機製，11日上午💢，學生校長助理團來到了天津大學北洋園校區開展座談交流，黨辦校辦周靜🈸、學生工作部陶森老師進行接待，並詳細介紹了校助的選拔機製💃🏽、培養模式、文化建設等內容。雙方就校助調研工作🙎🏻♀️、換屆工作以及創新方法進行了深入探討🤳🏻。
座談會後，校助團在調研新利師生的陪同下，實地走訪參觀了天津財經大學“思賢堂”大師精神紀念館🚣🏽♀️、南開大學“百年南開校史展覽”🚟、天津大學“我們這十年”天津大學事業發展成就展系列校園發展主題展陳，深切感受到調研院校的歷史底蘊以及人文魅力。此次調研是繼校助團在長三角三省一市之後向北“取經”的第四站（天津）🤾🏿♀️🌻，拓寬了沿海人才培養互通互學互鑒、合作共進的思路，展示了我校育人舉措成果和學生校長助理的學生風采。校助也將不斷提高團隊工作效能，開拓創新😯，推進新利的發展建設，更好地服務新利体育師生。
天津財經大學座談會現場
南開大學座談會現場
天津大學座談會現場
參觀“思賢堂”大師精神紀念館
參觀南開大學“百年南開校史展覽”
參觀天津大學“我們這十年”天津大學事業發展成就展
供稿：黨校辦
